Nascemos da união entre “aula” e “viva”.
A Auliva existe para que o planejamento cuidadoso de um professor não fique preso no papel — e para que o olhar clínico de um especialista tenha um lugar único para organizar cada etapa do acompanhamento de um aprendente.
Transformar planejamento em experiências de aprendizagem que se acompanham de perto.
Não somos apenas um catálogo de jogos educativos. Somos um assistente pedagógico: o professor planeja, a plataforma propõe, o educador decide o que chega à criança e o resultado volta em tempo real para orientar o próximo passo — seja em sala de aula, seja em um atendimento individual.
O que guia cada decisão de produto
Revisão humana sempre
Nenhuma atividade é publicada para a criança sem passar pela aprovação de um professor ou especialista.
Currículo de verdade
Atividades ligadas às habilidades do Currículo de Pernambuco, do 1º ao 4º ano, não a temas genéricos.
Posse do educador
O professor e o especialista continuam no centro da decisão pedagógica; a tecnologia reduz trabalho repetitivo, não a autonomia profissional.
Privacidade infantil
Acesso do aluno por login anônimo, uso mínimo de dados pessoais de crianças e nenhum perfil comportamental automatizado.
Experiência pensada para a idade
Instrução por áudio, imagem e interação simples — não apenas telas coloridas, mas usabilidade testada para cada faixa etária.
Feito no Brasil, para o Brasil
Linguagem, currículo e realidade escolar brasileira como ponto de partida, não como adaptação de um produto estrangeiro.
De quem cuida da turma a quem acompanha cada aprendente
A Auliva nasceu para o professor de sala de aula. O Auliva⁺ estende o mesmo motor de atividades para psicopedagogos, neuropsicopedagogos, profissionais do AEE e pedagogos que acompanham aprendentes individualmente.
Planejamento de turma, geração de pacotes semanais e jogos para o aluno praticar em sala ou em casa.
Conhecer o Auliva →
Anamnese, objetivo, intervenção, sessão, evidência e evolução em um só ciclo de acompanhamento.
Conhecer o Auliva⁺ →Um núcleo de apoio pedagógico para os anos iniciais — do planejamento à evolução de cada criança.
Acreditamos que tecnologia bem aplicada devolve tempo ao professor e ao especialista para o que só um humano faz: observar, decidir e cuidar.